Модуль 10. Рефлексія

Під час проходження цього заняття я ознайомилася з поняттям "фасилітація" і тим, наскільки це важливо для дітей початкової школи. Я створила документи для фасилітації для групи "Літератори". Це полегшить роботу дітям. Також я заповнила план впровадження, у якому проаналізували всі етапи роботи над проектом та що для цього необхідно зробити. Ще для дітей я створила інструкцію, як завантажувати документи на сайт Calameo.

Модуль 9. Рефлексія

На занятті я вдосконалювала свій зразок учнівського проекту, також аналізувала учнівський зразок свого одногрупника, також я вибрала шаблон оцінювання самоспрямованості учнів у формі журналу "Це необхідно знати" на тему: "Чому зиму називають чарівницею?". Також я продумала завдання для обдарованих дітей та дітей, з проблемами у навчанні, тобто дифиренційовані завдання.

Модуль 8. Рефлексія

Це заняття було цікавим і корисним, адже ми аналізували за спеціальними формами самооцінювання, взаємооцінювання учнівські проекти один одного. Це дало змогу внести цікаві, неординарні ідеї у свої проекти. Адже, у нас можливо ідеї вичерпалися, а тут свіжий погляд, ідея на твій проект. Це чудово))

Модуль 7. Рефлексія

На занятті я переглядала приклади вчительських та учнівських проектів, щоб якісніше зробити свій власний.
Кожен з нас представляв свій учнівський проект, потім ми їх аналізували та обговорювали, щоб удосконалити їх. Це заняття було корисним тим, що ми почули коментарі зі сторони, інший погляд і внесли корективи у свою діяльність.

Рефлексія. Модуль 6

На минулому занятті я навчилася створювати тест за допомогою гугл форми та створила тест для учнів 2 класу на тему: "Природа взимку". Він містить 5 питань відкритого та закритого типу, відповівши на які можна отримати 12 балів. Цей тест допоможе визначити рівень знань учнів з даної теми. Також я познайомилася із сайтом Padlet. Можу сказати, що це досить зручний та простий у використанні сайт.

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг з'ясувати мені, як діти можуть використовувати інтернет при підготовці своїх проектів. Адже, діти не завжди можуть зібратися разом і попрацювати над проектом. В інтернеті можна знайти багато корисної інформації, заходити на посилання, джерела, які підготує вчитель. Діти можуть створити власну групу у різних соціальних мережах та скидати, обмінюватися інформацією.

Модуль 4. Рефлексія

На занятті я навчилася створювати різні діаграми оцінювання учнів, які стосуються теми мого проекту. Це кругові діаграми, діаграми Вернера. Така подача інформації є більш цікавою для дітей. Також я почала створювати вчительську презентацію, яка поки що складається з таких слайдів: тема проекту, для якого класу призначений та які предмети використовуються, ключові та змістові питання, анкета для актуалізації знань дітей та декілька слайдів для згадування учнів інформації, наша мета і завдання, об'єднання дітей в групи та завдання для кожної групи дітей і результати представлення.

Модуль 3. Посилання на анкету для учнів

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfXmNPOmvXcGbMjVB_ymgiZ4A6ZZAOv6OiKcNjudgArZncMVQ/formResponse

Модуль 3. Рефлексія

Сьогоднішне заняття було дуже продуктивним та важливим, адже ми обговорювали теми для майбутніх вчительських презентацій та визначали завдання, над якими працюватимуть учні початкових класів. Це було непросто, адже необхідно зацікавити дітей запитаннями та завданнями. Також я почала створювати шаблон плану вивчення своєї теми. Під час заняття на qooqle диску я створила форму анкети опитування для 2 класу для свого проекту.
https://docs.google.com/forms/d/11u1DCGEQ__wDtl4han287vPe8XHRER5GBysOPOvJtxo/edit?usp=drivesdk. Готова для подальшої роботи))

Планування на майбутнє 2

Я планую розробити проект з освітньої галузі "Природознавство", для учнів 2 класу на тему: "Зимонька-зима". Також я вирішую, які проблемні та цікаві завдання я запропоную дітям для дослідження, об'єднавши їх в групи.

Модуль 2. Рефлексія

На занятті я переглянула різні приклади вчительського портфоліо. Це були презентації, критерії оцінювання, зразки учнівських проектів, шаблони та багато цікавого і корисного для створення власного майбутнього портфоліо. Для зручності пошуку та використання інформації я навчилася зберігати закладки google. Також я зареєструвалася на wikki iteach.com.ua. Отже, я зробила ще декілька кроків до створення портфоліо)))

Планування на майбутнє

Я думаю, що всі навички 21 ст. будуть втілюватися у проектах з будь-якої галузі. За допомогою творчості та інноваційності кожен проект дітей буде унікальним та осбливим. Критичне мислення дозволить учням досліджувати питання та встановлювати причинно-наслідкові зв'язки, комунікативні навички допоможуть у налагодженні стосунків між учасниками однієї групи дітей та зроблять процес дослідження більш ефективним. Також важливі такі навички як: лідерство, гнучкісь та пристосованість, інформаційна та медіа грамотність, без них не будуть повністю досягнені завдання проекту.

Модуль 1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання, а саме: ознайомитися з різними комп'ютерними програмами і навчитися їх використовувати для організації роботи з учнями, розвивати власні творчі здібності та здібності дітей, ознайомлювати учнів з цікавими способами подання інформації. На занятті я також навчилася створювати власний блог та дізналася про його значення в своїй професійній діяльності.